飘香的生命阅读理解及答案（飘香的生命这个题目有什么含义?）
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《飘香的生命》短文运用了借物喻人的写法坐着一会花比喻什么桂花飘香让...
理所当然： 当然：应当如此。按道理应当这样。文中指这个同学认为学校的制度理应就是这样关门较晚。顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑 短文围绕题目《飘香的生命》，选取了哪些材料？ 短文围绕题目《飘香的生命》，选取了这些材料 ： 1，桂花不张扬，默默奉献芳香。
桂花不张扬，默默奉献芳香。我的同学学校的看门老爷爷默默在关心学生，晚上总是耐心等候我同学回家后再关校门。心湿漉漉那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
看门的老大爷；老大爷默默给那位同学留门；老大爷生病逝世。表达了作者对那些不求回报默默奉献的人们的赞美和歌颂。
有人说桂花香气扑鼻，令人赏心悦目；有人说荷花淤泥而不染，令人敬佩；还有人说玫瑰高贵无比，使人一见就生爱慕之心。没有人注意到一种无比高尚的花，它就是一一梅花。 寒冷的冬天来临，寒风和雪花合起伙来〞袭击〞我们。其他的花早已唉声叹气的垂着头，把自己的脸往里收，无力得挺着腰。
作文借物喻人兰花比拟陶渊明 这边一般吧！ 梅花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
《飘香的生命》中画横线的句子的作用是什么?
1、你好！《飘香的生命》描写了桂花不张扬，默默奉献芳香。看 校门的老爷爷默默在关心学生，晚上总是耐心等候我同学回家后再关 校门。 第三自然段划横线的句子有什么作用？起的作用是引出下文的作用（加：为什么不说是承上启下的作用呢？因为只是引出了下文，并没有总结上文）。
2、、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
3、答案：默默无闻的奉献，不张扬、不自夸。 。12．第③段中画线句在文中起什么作用？ （2分）答案：启下或引出下文。 。13．看门的老大爷为“我”的同学作了一件什么事？ （2分）答案：老大爷一直默默地为“我”的同学开着方便之门。 。
4、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
5、作者为什么称“嫩黄的桂花”为……的小东西”？看文中 “这些惹人怜爱的小东西……等着悄悄的凋零”这句话，答案在其中。再组织语言 第二自然段中的……有什么含义？含义是桂花默默地开着，还散发着香气，不张扬也不自夸。
飘香的生命阅读答案,文中讲了一件什么事
飘香的生命》写出了来作者对生命的感悟：生命的美好在于默默地自奉献。《飘香的生命》一文由桂花默默散发芳香，引发对一位老人默默奉献的往事的回忆，表现了对百不事张扬、默默奉献精神的崇敬和赞美，阐发了生命的美好在于默默奉献的人生感度悟。
这篇文章主要讲了“我”由闻到桂花的香味领悟到它默默奉献的精神，联想到中学同学讲的一个故事，故事里那个默默奉献的老大爷是那样让人肃然起敬。默默飘香的桂花和默默奉献的老大爷告诉“我”，生命的意义在于默默地奉献。
飘香的生命表面上是指默默地散发香味的桂花，实际上是指像桂花一样默默无闻、无私奉献的人，就像文中的老大爷以及生活中和老大爷一样为我们默默开着方便之门的人，他们都做好事不求回报，令人肃然起敬。
难怪在我长年累月积下如小山般庞大的作品之中没有上得了台面的。如此可见，当代教育还是有缺陷的。老师们为了确保学生的写作水平大幅度提升要求学生借鉴、仿写优秀作品的 *** 其实是误人子弟。模仿别人只能跟在别人身后，亦步亦趋，终究不会有什么发展。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
