自由而无用的灵魂出处（自由而无用的灵魂出处是什么）
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复旦大学的校训是什么?它的英语***实力怎么样?
1、复旦大学的校训是博学而笃志，切问而近思，但更多人知道的是它的民俗校训自由无用的灵魂。复旦大学的自由是一种摆脱传统、不受他人干涉的自由。正是这种自由，让复旦人获得了一个无用的灵魂。他们不会刻意追求物质满足，更注重自我修养。
2、复旦大学的校训复旦大学的校训选自于《论语》，他的具体内容是，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3、上海复旦大学校训是博学而笃志，切问而近思。复旦大学的校风是文明、健康、团结、奋发。复旦大学的学风是刻苦、严谨、求实、创新。复旦大学的精神是爱国奉献，学术独立，海纳百川，追求卓越。复旦大学的校花是白玉兰，1913年3月，春寒料峭，复旦公学刚刚从吴淞迁入上海西区徐家汇的李公祠。
复旦大学教授:朋友是无用的、不带任何功利性的
1、但是，在知道复旦大学的精神以后，或许才会真正懂得什么叫“无用”。 复旦大学的精神是：“自由而无用的灵魂”。 陈果教授作为复旦大学的教授，所提出来的朋友“无用”和复旦精神里的“无用”很显然是一个意思。
2、经历的事情后总在一点一点改变我们的认知。前段时间刷爆朋友圈的复旦大学副教授陈果老师关于“朋友无用论”的视频震惊了很多人的三观，觉得朋友应该是这样的。
3、老子期待的是一种大同社会。百姓都自觉的遵守规章制度，不需要刻意的去束缚，人们的思想素质都已经达到一定的高度所谓的“无欲”。老子说的无为不是不作为，正如复旦大学说的“自由而无用的灵魂”其中的无用并非是一无所用。卢梭说过“人是生而自由，却无往不在枷锁之中。
4、我们之所以交朋友、之所以需要朋友、之所以爱我们的朋友，不是因为他们“有用”。
复旦的校训是什么?
1、复旦大学的校训是：博学而笃志，切问而近思。意思是：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。这句话出自《论语》子张篇，原文是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
2、上海复旦大学校训是：博学而笃志，切问而近思。校风：文明、健康、团结、奋发。学风：刻苦、严谨、求实、创新。复旦精神：爱国奉献，学术独立，海纳百川，追求卓越。
3、复旦校训出自《论语·子张》，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意即广泛学习知识，真诚的向他人问询，嫁你定自己的理想信念，认真的思考，自然就会接近成功。“博学而笃志”就是说要通过广泛地学习，使自己的志向凝聚起来，厚实起来，不能让自己的志向如同薄纸一样不堪一击。
4、复旦大学的校训是“博学而笃志，切问而近思”。其含义和出处如下：校训的含义 博学而笃志：表示学子要广泛学习各种知识，丰富自身的内涵，并坚定自身的志向，这是复旦大学对学生知识和品质方面的要求。学校鼓励学生追求广博的知识体系，同时要有明确的目标和远大的理想。
大家能讲讲复旦推崇的自由而无用吗
综上所述，复旦校训“自由而无用”是一个充分体现大学精神和人文精神的校训。它强调了人们追求自由的权利和价值，同时也关注到自由不应该被作为实用的手段。这也是对自由和知识的深层次思考和理性认知，更是培养具有人文精神的人才的内在需求。
作为一个即将离开小镇，带着做题家的坚韧和复旦赋予的广阔视野的毕业生，我深深地感谢复旦大学，它让我明白，真正的成功并非功利的收获，而是在追求自由和无用之间找到平衡，实现自我价值的过程。这就是复旦“自由而无用的灵魂”的独特魅力所在。
“自由”并非散漫，而是自主地做出选择，甘愿为之付出艰苦的努力，并承担其所有可预计与不可预计的后果；“无用”不是没用处，而是追求非功利目标；告诉人们要有一个灵魂，学会坚毅、隐忍、等待、抉择和牺牲，也即那种人类的纯粹意志向度。
”每个人生来都是自由的，复旦大学提倡教育要回归到人本身，要有自我，培养学生独立的人格。追求自由并不一定是要违背规则，打破束缚，你只有遵守了规则，学会在规则中找到自己的生存法则，看似你是被禁锢了，其实你是自由的。身体可以被束缚，但是思想灵魂永远都没有办法被捆绑。
也许每个人看这句话会有不同的感受，但对我来说它其实并没有特别复杂的含义和需要开脑洞阐释的深意。无用，就是讲（内心）对世俗生活保持疏离，自由就更简单了（逼格版可以参考沈雨潇答案）然而我想说的是，大学一直到毕业，我也不理解这句话，基本认为这句话主要作用是群体装逼。
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