小班我爱我家教案及说课稿（小班我爱我家教学反思）
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小班说课稿
1、幼儿园小班优秀说课稿1 说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期，《我能干》这一主题中。
2、小班说课稿 篇1 设计思路 3-4岁是幼儿语言发展的关键时期，对于喜爱的事物充满了表达和欲望，幼儿可以通过描述性词汇来对喜爱的事物进行表达。饼干是与幼儿生活密切相关的东西，并且幼儿对于吃的东西永远充满着兴趣。所以我选择了这样一个内容进行讲述活动。
3、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 （一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。
4、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
5、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 （一）教材分析 小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。
小班科学我爱吃什么教案及说课稿
今天我说课的内容是苏教版《科学》教材小学四年级上册第四单元“吃的学问”单元的第1课《我们吃什么》，《吃的学问》单元是根据《科学（3~6年级）课程标准》中的“物质世界”和“生命世界”里的“生命与物质”的相应条文编写而成。
幼儿园说课稿小班科学 篇1 活动设计意图： 幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下，运用各种感官，通过主动、亲历的动手动脑的活动，对周围事物、现象进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探究过程。
小班说课稿 篇1 设计思路 3-4岁是幼儿语言发展的关键时期，对于喜爱的事物充满了表达和欲望，幼儿可以通过描述性词汇来对喜爱的事物进行表达。饼干是与幼儿生活密切相关的东西，并且幼儿对于吃的东西永远充满着兴趣。所以我选择了这样一个内容进行讲述活动。
小班生活说课稿《喂娃娃》
“兴趣是最好的老师”。活动一开始，我就利用幼儿熟悉的瓶娃娃的形象，为幼儿创设了“瓶娃娃肚子饿了，请我们小朋友宝宝想想办法”的游戏情景引起孩子操作的兴趣。在以下的环节中，我都是以瓶娃娃作为情节发展的主线，从形式上深深地吸引了孩子。
小班说课稿 篇1 活动背景 活动的设计是出于幼儿对豆子特别感兴趣，每次总发现小朋友在给娃娃喂食物时常把豆舀进舀出，还会把豆装进罐子里，不停地抖动罐子，发出不同的声响，玩得不亦乐乎，不愿离去。
幼儿园语言说课稿范文一：《七彩世界》 说教材 今日我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》，下头，先说说我的设计意图。
劳动者的工具在小朋友的周围无处不在，有食堂工作人员的饭勺，保育员阿姨的拖把，花园里花匠的修花剪刀，有农民的锄头，还有工人的榔头等等，多得不能再多，而大班孩子已具备了一定的认知能力、观察能力、操作能力，此内容完全符合幼儿的生活经验和学习经验，通过此课时的学习，定会让孩子在原有经验的基础上有新的提升。
《劳动者的工具》所显现的内容是完全静态的成品。大班幼儿会满足于这样的学习方式吗？怎样让静态的东西动起来，成为孩子乐于探索，能够发现的新材料呢？正确选择跟学习材料适合和匹配的教学 *** ，让枯燥的认知活动成为快乐的事，是成功开展本次活动的精髓。
夹子喂娃娃吃点心 小组成员商量分工共同完成任务 集体探讨，说说自己是怎样完成任务的，工具帮了什么忙？ 总结：工具的用处真大呀！工具是在劳动时发明的，我们只要会动脑筋，也可以发明有用的工具！ （通过刚才的探索、讨论，幼儿发现了许多工具的优点。
二年级上册品德夸夸我自己教案
1、《夸夸我的好朋友》的教学过程：1先以谈话的方式导入，老师提问：“小朋友们，你们都有好朋友吗？”引起小朋友的兴趣。2介绍自己的自画像，并说说自己的五官特征以及优点。
2、说说你，说说我 畅谈感受，激起交流愿望 今天，能认识你们这么多好朋友，我很高兴。
3、夸夸我自己1 一张圆圆的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，有一个大鼻子，一张爱说话的嘴巴。这就是我！我是全班最矮的。我不仅矮，而且还很瘦，如果你胆子小，脱掉衣服的我可能会把你吓晕。别看我又瘦又小，我的优点很多——写字好看，数学好，有条理，画画好等等。 有一次语文课，数学考完试后，正好是最后一节课。
4、认真思考，主动向同学征求意见，选择一个自己最想改的缺点，写在纸上，不要告诉别人。 2）在纸的反面写下你怎样改正缺点的好办法。 3）悄悄找个地方，把它“埋葬”掉。 学生分组玩游戏。 小结：同学们让我们快快行动起来，改掉缺点，使自己更受大家欢迎。
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