怎么办教案（大班扭伤后怎么办教案）
一、教学目标：
1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高 防震、避震的安全意识。
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震 *** ，做到防患于未然。
3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的 救治 ***
二、教学准备 教师准备： 有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的 *** 视频；进行逃 生 、 自 救 演 习 的 相 关 工 具 和 用 品。 学 生准备：收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。
三、教材分析教材用地震发生后的巨大危害警惕人们要正确认识地震灾害，重视地震 危害对人的生命安全造成的威胁。培养学生形成初步的防震意识，教育学生在平时的生活中 就要随时做好防震准备，掌握在地震发生后的自矫与自护技能与 *** ，学生在地震灾害中保 护生命安全
第一课时
一、 感受地震危害
1、视频播放 1976 年我国的唐山大地震实况，并结合教材 资料介绍这次大 地震给人们造成了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失 达 30 亿美元（当时美元与人民币汇率 1：1、76），人员死亡 24 万重伤十六万。间接损失 难以计算
2、教师引导：“2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分在我国四川汶川发生了 8 级大地震，造成重大损失，截止 6 月 13 号为止， 遇难 69 107 人，失踪 18 230 人，受伤 373 577 人，。受灾 4 569 人。“同时并播放汶川地 震时的视频。
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。
4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的 保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。
二、了解地震或灾害来临的征兆
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的 回忆：“7 月 27 下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往 上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站 在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。这一连串的现象，引起了我的注 意觉得有可能发生地震。我告诉别人，人们都不相信，只好自己做了预防地震的准备，在床 头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生地震时，我们全家 5 口人外加 2 个客人，都没 有伤亡。而我们住的大院，有 50 口人，竟震亡 20 多人……”
2、提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？” 学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。”
3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍 一下。”
4、教师根据学生介绍进行提炼。
（1）地下水异常。 地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、 突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。
（2）生物异常。 一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出 洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、 穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。
（3）气象物理异常变化。大地会出现地声，地光；天空 会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。
（4） 除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、 结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
三、地震中的自救
1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？”
2、教师提供以下几种地震时所在的场所： （1）正在学校上课；（2）正在五楼自己的家中（3）正在平房屋子中； （4）正在郊外游玩；（5）正在行驶的电汽车内；（6）正在电影院；（7）在人多拥 挤处；（8）在地铁中；（9）在地下室。
3、课件出示几种错误和正确的逃生 *** ，让学生 判断。
4、教师教导学生进行交流： （1）不能慌张，保持冷静是安全逃生的前提。 （2）住在高楼可不能从高楼往下跳，找个重心较低而且结识的桌子躲避，最好能用坐 垫、枕头等物品保护头部。 （3）在家中要先关掉煤气，切断电源，以免引起火灾。 （4）在人多的地方，要听从警卫人员或大人的统一指挥。 （5）发生地震和火灾时，千万不能使用电梯。 （6）在路上遇到地震要远离高压电线塔或电线杆，因为地震可能导致高压电塔倾倒， 使人受伤或触电；另外，还要尽量远离加油站、液化气站的、等场所。加油站的汽油和液化 气站的液化气一旦泄露，容易燃烧、爆炸。
5、教给学生一些地震防护口诀： 大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。高层楼撤下， 电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决 断，错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关关 上闸。 强震簸箕站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。震时 火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉 有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一 赶上强余震，加重伤害受不了。
6、要求学生记住口诀并与家人和朋友分享
第二课时
一、 逃生模拟演
1、 教师引言：“上节课我们交流了地震中自救自护的知 识和 *** ，接下来我们就来演习一下。当地震来临时，如果我们正在教室上课，应该怎样正 确、迅速地逃生呢？大家一起商量一个逃生方案演下。”
2、 教师播放有关地震逃生步骤的视频，供学生学习和参考。
3、学生分组制定逃生方案，然后在全班进行交流统一。
4、 模拟演习。 （1） 当地震发生时，应在第一时间迅速离开教室，在老师的安排下，第一、二组 前门出，左边楼梯下，三、四组后出门，有楼梯下，注意秩序，千万不能堵住教室门口。 （2）
5、 来不及出门的学生应当躲到桌子底下 抱紧桌子腿或用书包保护自己的头部。 ， 演习结束，学生交流演习的收获和体会。
二、自救与自护
1、教师承接上面的演练，引导学生思考：“刚才同学们都注意迅速有序地逃生，可是 不幸我们班里的小刚同学由于没有及时逃生被埋在废墟中，他应该怎么自救？”
2、请学生回答，教师结合教材内容补充归纳。 应先设法清除压在头部和胸部的物体，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘影响呼吸。 设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。如果找不到脱离险境的通道，用石块敲击能 发出声响的物体，向外发出求救信号，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，保存体力，等待 救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。 教师：“知道小刚为什么被困在废墟中了吗？是因为他本来已逃出房间，但是想到自己 心爱的学习机没有拿就立即 *** 室去取，结果困在里面了。大家说说遇到这种情况我们应该 怎么办。”学生交流认识，教师总结“灾难面前，生命安全是最重要的，千万不要因贪恋财务 而危及生命。”
3.教师继续引导：“地震结束，很多同学都逃到安全的地方了，可是还有一部 分人被困在废墟中，我们这些已经安全的同学可以做什么？” 在交流过程中教师利用汶川 地震勇救他人的小英雄的故事，鼓励学生在保证自身安全的前提下积极协助救援工作。
三.震后注意事项 1.教师提示：“地震发生过后，经常会带来一些次生灾害，所以当地震灾害 平息过后，我们可千万不要掉以轻心，一定要配合相关部门积极预防其他灾害或疾病等的危 害。”
2.补充介绍地震次生灾害的知识，引导学生共同探讨教材关于地震灾后的注意事项的 内容。四.课堂小结 地震灾害威胁着人们的生命财产安全。只有我们了解了这些自然灾害，懂得在自然灾 害中如何保护自己，才可以减少损失，避免更大的伤害。另外，大家齐心协力共同抗震救灾 也大大减轻了灾难给我们造成的创伤，比如在这次四川大地震中，全世界人们都向四川人民 伸出了援助之手，我们的同学也献出了自己的爱心，真是一方有难，八方支援啊！
