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山行留客阅读理解答案(山行留客阅读理解答案及解析)

2024年07月15日 07:05:09 哚懶 30 投稿:用户投稿

大家好,今天来为大家解答关于山行留客阅读理解答案这个问题的知识,还有对于山行留客阅读理解答案及解析也是一样,很多人还不知道是什么意思,今天就让我来为大家分享这个问题,现在让我们一起来看看吧!

阅读古诗《山行留客》,完成练习.

1、作者:张旭(唐)生卒年不详。字伯高,吴郡(今江苏苏州市)人。世称张长史。性狂放,好饮酒,工于草书,人称“张颠”,又称“草圣”。其书法与李白的诗歌、裴旻的舞剑并称为“三绝”。诗解: 诗人的朋友来访。因为天气转阴而打算归去,诗人热情地挽留。此即这首七绝的内容。

2、那..我瞎掰的哈 本诗对自然景物有细腻入微的描写,描绘了一派温婉细腻的山间景观。“春晖”“雨色”等更是一派温婉的意境,景致。 给人以一种如临其境,舒适安闲的感受。体现了张旭婉曲的巧妙构思。

3、这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀。 (2)(辽宁卷第15题)王维《秋夜独坐》(节选):“独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。”周弼《夜深》:“虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。”①两诗中均写了夜景,又有所不同,请具体说明。

4、——唐代·张旭《山行留客》 山行留客 山光物态弄春辉,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 春景友情 译文及注释 译文 春光幻照之下,山景气象万千。何必初见阴云,就要匆匆回家? 就算天气晴朗,没有一丝雨意,走入云山深处,也会沾湿衣裳。

5、山行:一作“山中”。春晖:春光。莫:不要。轻阴:阴云。便拟归:就打算回去。纵使:纵然,即使。云:指雾气、烟霭。赏析 这首诗题为《山中留客》,它的重点当然是留客。

古代诗歌鉴赏有哪些用法,和具体答法?

抑扬可分两种:欲扬先抑法;欲抑先扬法。应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) (诗前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后两句却写出诗人另有所得,看到了满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

.分析重点:鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间,体味诗人在诗中写的是什么,抒发的哪一类型的情感,要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。

答题模式:①用一两个词或一两句话,准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

该诗运用了映衬的手法。以江碧衬鸟白,以山青衬花红,色彩明丽,景象清新。全诗以乐景写哀情,极言春光之明丽,更能反衬诗人乡思之深厚,别具情致。 分析语言特色型 提问方式 (1)这首诗在语言上有何特色? (2)请分析这首诗的语言风格。

急求中国古代诗歌鉴赏 *** 、答题步骤。愈详细愈好!

1、答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例:春怨 此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,打起黄莺儿,莫教枝上啼。

2、解题分析:表现手法是诗(词)人用来抒发感情的手段 *** 。 答题范式:明手法(准确地指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法)+析效果(此手法表达了诗人怎样的情感,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨。 示例:阅读下面两首古诗,然后回答问题。

3、[参考答案]冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面,(步骤二)来表现“思家”的。

4、一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧;二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。三是考虑诗歌的表现手法,直抒胸臆情景交融用典抒情叙事抒情借景抒情托物抒情 答题步骤 (1)解释该词在诗句中的具体含义,要放在具体的语境中加以分析。(2)点明该词运用叠音的手法。

5、提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 2解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤: (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

初二古诗应用题及答案

诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活?按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问来人”更恰当,这里的“怯”和“不 敢”反映了怎样的心理?(答案作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到家人的任何音讯,精神极为痛苦。

.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

《墨梅》王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 诗中的梅花具有哪些特点? 诗人通过墨梅想要表达怎样的思想品格?《别董大》高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“___”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?(13)春雨,古今中外多少人赞美你。

. 文姬归汉图 天遥地远,光阴一去不复返。一叶浮萍,伴我孤身万里行。极目远望,雁起晴天数万行。视死如归,化作白云天上飞。2. 别老师逄伟 难分难舍,字字读来都是血。各奔西东,从此相逢在梦中。暑来寒往,羽扇轻摇天下广。叶落雪飘,我自逍遥天自高。

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