诱变育种可以缩短育种年限吗（诱变育种可以产生新品种吗）
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高中生物中常见的育种 *** 有哪些?
1、高中生物中常见的育种 *** ：诱变育种：（mutation breeding； selection by mutation）在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。
2、杂交育种，原理：基因重组，优点：简便易操作，缺点：时间长。诱变育种，原理：基因突变，优点：可以大幅度改良性状，缺点：工作量大，性状不定向。
3、高中生物中，主要有5种育种 *** 。分别是：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种。
诱导育种与诱变育种的区别?
1、诱变育种 解释：是利用人工诱变的 *** 获得生物新品种的育种 *** 。优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状，变异范围广。缺点：有利变异少，诱变的方向不能控制，改良数量性状效果较差。
2、诱变育种：诱变育种在人为的条件下利用物理、化学等因素，从而诱发生物体产生突变，获得动植物和微生物的新品种。
3、诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体，进而培育成新的品种或种质的育种 *** 。
4、按照引起变异的因素不同，又可分为物理诱变和化学诱变两种。 物理诱变是利用超声波、高温、激光、各种射线等物理因素诱导生物发生变异的 *** ，其中应用最广的是辐射育种。
诱变育种依据的主要遗传学原理是
1、诱变育种的基本原理是基因突变，主要包括染色体畸变和基因突变。
2、诱变育种的基本原理是基因突变，主要包括染色体畸变和基因突变。诱变育种是利用各种被称为诱变剂的物理因素和化学试剂处理微生物细胞，提高基因突变频率，再通过适当的筛选 *** 获得所需要的高产优质菌种的育种 *** 。
3、诱变育种的原理：在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。 *** ：物理诱变和化学诱变。优缺点：可在较短时间内获得优良品种，大幅度地改变某些性状。
高中生物
高中生物一共有六本。如下：必修一《分子与细胞》，高一上学期用；必修二《遗传和进化》高一下学期使用；必修三《调节和生态》高二上学期使用；选修3供学生自行选择学习。
必修中，一定得先开必修1，接下来可以开必修2，也可以开必修3。选修中，选修2适合作为文科学生的选修课。理科一般开选修1和选修3，当然不一定两本全开，看各省份的高考而定。
高中生物是学：细胞的结构基础。细胞的生理：包括光合与呼吸等。遗传学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生变异和进化：生物的变异和育种，生物的进化。
文章到此结束，希望可以帮助到大家。
