关于部编版四年级语文上册复习教案的信息
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部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文及教案
本诗作者徐志摩。 【篇二】部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》教案1 教学目标： 【知识与技能】 认识本课的生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。
“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。问题解疑 《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
同学们，今天我们要学习两首现代诗，这是一篇自读课文，课文最前面有一段#教案# 导语，通过#教案# 导语我们就知道学习这两首诗歌的 *** 了。谁来给我们读读。
秋晚的江上（刘大白）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。花牛歌（徐志摩）花牛在草地里坐，压扁了一穂剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
原诗：《秋江的晚上》刘大白 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。《花牛歌》徐志摩 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。
整体感知带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。双翅一翻，归巢的／鸟儿，把斜阳／掉在江上；尽管／是／倦了，头白的／芦苇，还驮着／斜阳／回去。也妆成／一瞬的／红颜了。
最新部编版四年级上册全册语文教案
阅读理解 阅读理解是语文学习的重要环节，通过阅读理解可以提高自己的阅读能力和理解能力。
【篇一】部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计 教学目标 认识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。 有感情地朗读课文，背诵第4自然段。
【篇一】部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 ___ 本诗作者刘大白。
【篇一】部编版小学四年级上册语文《口语交际：我们与环境》教案 教学目标： 知识与技能： 知道地球是人类的家园，它正在遭到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。 讨论怎样保护环境。 懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。
教学时间 2课时 教学设计 第一课时 板书课题，比较“观”字。 同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题？（板书：观潮） 题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找。
【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案 教学建议： 运用“读中悟”的 *** 引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。 引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言文字的丰富和发现的乐趣，积累词语。
部编版四年级语文复习教案
复习内容：积累：正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。
自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。
《四时田园杂兴》： *** 导入：同学们，你们对古寺一定不陌生吧？许多孩子从咿呀学语，就开始背诵古诗了，同学们你们喜欢那些宋朝的古诗呢？好，今天我们就学习宋代诗人，范成大的《四时田园杂兴》。
四年级上册语文教案
1、四年级上册语文课程教案1 《画杨桃》 教学要求： 知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想 *** 的教育。 体会课文哪些地方写得真实具体。 学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。
2、四年级上册语文教案篇1 教学目标： 正确认读、书写本课生字、词语。 正确流利有感情地朗读课文。 整体感知课文内容，理清条理，学会质疑。 教学重难点： 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟，读中质疑。
3、四年级语文上册篇一：新课标人教版四年级上册语文全册教案 第一课时 教学目标：能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
4、四年级上册语文重点课程教案1 《电脑住宅》 学习目标： 学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 正确、流利地朗读课文。 发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
5、【篇一】部编版小学四年级上册语文《口语交际：我们与环境》教案 教学目标： 知识与技能： 知道地球是人类的家园，它正在遭到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。 讨论怎样保护环境。
部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及教案
【篇一】部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
【篇一】部编版小学四年级上册语文《爬山虎的脚》说课稿 说教材 教材分析 《爬山虎的脚》是一篇讲读课文。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 课文解析 主要内容 这篇精读课文讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。
爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又是什么样的呢？ 请同学们拿出手中爬山虎的脚从以下几个方面进行观察： a、脚的样子；b、脚的形状；c、颜色 谁来告诉老师你观察的结果。
部编版小学四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》教案 教学目标： 学会本课生字新词，能背诵教材所指定的段落。 引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读 *** 读懂课文。
部编版小学四年级上册语文《语文园地二》教案3篇
【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地二》教案 教学目标 培养敢问、善问的好习惯。 了解形近字，并能用形近字组词。 分析排比句的句式特点，体会其表达效果。 了解句式的类型，掌握设问句的特点，并能进行仿写。
《语文园地二》教学设计1 教学目标： 认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。 根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。 养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。 了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。
让全班学生观察三幅画，然后请学生说说，每幅图画讲了什么内容，最好用一句话概括，并给这三幅图各拟上一个标题。再次观察，交流看法 组织全班同学进行讨论、交流。
四年级语文《语文园地二》教学设计1 教学目标 培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。 写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。
第四课时 我的发现 日积月累 我的发现 出示课本里的两句话，让同学想一想发现了？说说自身的发现：第二句话加上了作者的想象，就更形象了。说说你还积累了哪些这类的句子。
课文《爬山虎的脚》一文中的第二自然段：“爬山虎刚长出来的`叶子是嫩红的……好看得很。”这段话通过叶子的变化来介绍爬山虎叶子的特点。具体地描写出叶子的美，颜色：嫩红、嫩绿。
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