一年级数学课件（一年级数学课件人教版）
大家好，小编来为大家解答一年级数学课件这个问题，一年级数学课件人教版很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
小学一年级下册数学课件大全
1、小学一年级数学下册《青蛙吃害虫》课件篇一 〖教学目标〗具体情境中，进一步体会加减法的意义。探索并掌握两位数加、减整十数的计算 *** 。
2、引导学生2个十和9个一合起来是29，9个一再加1个一就是10了，2个十和1个十合起来就是30了，39后面是40也是这个道理。 师：49后面是多少呢？59呢？69呢？ 学生回答略。
3、【篇一】小学一年级下册数学课件（文字版） 《找规律》 教学内容： 人教版小学数学一年级下册教科书第85页例1以及课后的“做一做”。
4、【 篇一 】教学目标：知识与技能：认识单数和双数；初步了解单数和双数之间的关系。过程、能力与 *** ：培养学生探求、猜想、验证的科学精神。情感、态度与价值观：通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神。
5、小学一年级数学下册第六单元整合课件一：《100以内的加法和减法（一）》 教学目标： 使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。 会口算整十数加一位数和相应的减法。
6、下面是 整理分享的人教版小学一年级下册数学课件：《位置》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一 】教学内容：位置（第5页）教学要求：能够在具体情境中，根据行 *** 定物体的位置。培养观察、分析、比较的思维能力。
小学一年级数学课件【三篇】
1、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。 说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。
2、第一行3题让学生独立完成，读给同桌的同学听，教师巡视指导。（2）第二行第1题教师引导学生观察，十位上有4十珠子。
3、创设情景，发现问题 1．课件演示：小猴吃水果图 师：仔细观察图画，看看你们看到了什么？师：数一数，小猴和水果都有多少。2．汇报交流。生：4个梨，3只猴子，3个桃子，2个香蕉。3．动手操作。
4、小学一年级数学上册《小于、等于、大于》课件篇一 教学目标：初步学会用一一对应的 *** 比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、、表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。
5、小学一年级数学下册《青蛙吃害虫》课件篇一 〖教学目标〗具体情境中，进一步体会加减法的意义。探索并掌握两位数加、减整十数的计算 *** 。
6、小学一年级数学课件篇一 教学目标 使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算6加几的各种 *** ；使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算6加几。
新课标小学一年级上册数学《比大小》课件【三篇】
①学生汇报。（课件出示一一对应的摆法）……②引出大于号。
使学生认识“”“”“”“”（猴和香蕉比）。（1）师：“如果每只猴子吃1根香蕉，够不够？”教师用一一对应的 *** 竖排出来，说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。
小熊和小松鼠比怎么样？（小熊比小松鼠少）（2）小熊有3只，小松鼠有5只，小熊比小松鼠少也就是3比5少，3比5少就是3小于5。
教师说明：当桃和猴谁也不多，谁也不少时，我们就说3只猴和3个桃相等。（板书：=），等于号是两条一样长的线，请学生跟读3等于3。教学（猴和香蕉比）。
小亚比小巧高，小巧比小亚矮。新授出示P18第2题第一张图请小朋友说一说图意。师并介绍小于号画小于号，开口的方向表示大，合拢的方向表示小。一起书空小于号。
人教版小学数学一年级《数一数》课件【三篇】
个位上一个也没有，试问；这个数该怎么写呢？学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”。因此写作：“40”读作“四十”。
生1：我们是数的，数了数这些小朋友一共有13个人。 生2：我们小组是这样想的，第一次来了8个人，然后接着往下数，1113，一共有13人。
【篇一】小学一年级数学《数一数》教案 【教学内容】人教版小学数学一年级上册第一单元第一课时，主要教学第2—5页的内容。 【教学目标】 通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。
小学一年级上册数学《数一数》教案1 〖教学内容〗 人教版一年级上册教材第2页～第5页。
人教版一年级上册数学《数一数》教案（二）教学目标 初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。学习指物数数，认相应的数字，培养数数能力。
新课标小学一年级上册数学《8、7、6加几》课件【三篇】
师：同学们刚才都是把6分别凑成10，然后用10再加上剩下的数，这种 *** 跟我们学过的9加几的 *** 一样，都是利用凑十的 *** 。
《6加几》教学设计教学内容：一年级数学上册P91-92教学目标：使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算6加几的各种 *** ；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算6加几。
人教版小学一年级数学上册 8加几 的教学设计 教学目标： 使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算6加几的各种 *** ；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算6加几。
小学一年级数学上册《6和7的认识》课件篇一 教学目标 通过观察、操作、演示， 使学生熟练地数出7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。
本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
