一年级谁在什么地方干什么（一年级谁在什么地方干什么写一句话）
很多朋友对于一年级谁在什么地方干什么和一年级谁在什么地方干什么写一句话不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
一年级居中的看图写话:什么时候,谁在什么地方干什么,干得什么样!(四要...
1、故答案为：晚上，十点多了，我的姐姐还在书房里读书写字。她学习很认真，边读边记，非常用功。我看她每天都学习到很晚。我要向姐姐学习，刻苦用功，提高自己的学习成绩，做一名品学兼优的好学生。
2、看图写话这个时间这人在这个地方干这些事心情这样他们可能会说些：小俪和帅帅去公园玩。公园里的景色真美丽！桃红柳绿，百花齐放。走向草地里。小俪拿起心爱的小鸟风筝，飞快地向前跑去，风筝慢慢飞了起来。
3、由图画中我们看到：小红、小明和小刚三位小朋友在山上植树，小刚握着铁锹柄很快就挖好了坑，小红扶着树苗，小刚又挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，小明提来满满一桶水，给小树苗浇上了水。
一年级写话什么时候,谁在哪里干什么
1、早上，妈妈在阳台上给花浇水。放学了，小青和茵苗在操场上跳房子。早晨，爷爷在公园里打太极拳锻炼身体。
2、下课了，小朋友在操场上做游戏。晚上，老师在房间里改作业。今天，我和妈妈去公园玩。早上，爸爸在院子里洗车。
3、树立写作的信心。刚开始学习写作文的时候，只要求写一两句话，能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。有的时间、地点可以不写，只写什么人、做什么事，也是可以的。
4、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。
图上画的有哪些人?在什么地方?在干什么?一年级的写话。
1、由图画中我们看到：小红、小明和小刚三位小朋友在山上植树，小刚握着铁锹柄很快就挖好了坑，小红扶着树苗，小刚又挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，小明提来满满一桶水，给小树苗浇上了水。
2、图上画了小猴子、小猪和小熊。他们在森偶林里搬运木头。小猴子很聪明，它利用水流来运送木材。小猪把木材在地上翻滚，滚动木材往前走。小熊力气大，它扛着木材往前走。
3、在教室里，有小明、小芳、小刚、值日生小华、小建六个人在打扫卫生。小芳在擦桌子、小明在扫地、小华在擦黑板、小芳在擦花瓶。大家干的很开心。
4、六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。过程：写话时，重点描述事情的经过。
5、看图写话：仔细观察这幅画，画上的小朋友是谁？她在哪里？她在做什么？回答如下：看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。
小学一年级看图写话?
1、我拼了一只兔子，它是这样做的：第一步，用个大大的半圆做身体；第二步，用圆拼了个头；第三步，用一个半圆做一个耳朵；第四步，用二个半圆做脚，用一个小圆做了一条尾巴，最后，用一个黑点做它的眼睛。
2、小学一年级看图写话 （一）：《 小兔子采蘑菇 》一天，小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇，路过一条小河，小兔看到河对面有许多蘑菇，那些蘑菇长得又大又胖，小兔子馋得口水都要流出来了。
3、小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。
4、篇一：小兔采蘑菇看图写话一年级 一天下午，小兔要想吃蘑菇，它摆脱家门口赶到森林中。它到小河边，见到五颜六色的花瓣，碧绿的小草。小兔东寻西找，看河正对面就会有很多菌类，但是河流过深，它过不去。小兔心急地痛哭起来。
5、小明想妈妈工作了一天，肯定很辛苦了，小明端来一杯温水，他走到妈妈面前说：“妈妈你工作了一天肯定很辛苦，喝杯温水吧。”妈妈说：“小明我们家的乖宝宝。”小明听了心里美滋滋的。
看图写话,什么时候谁在什么地方干什么。他干得怎么样?一年级语文下册写...
我要向姐姐学习，刻苦用功，提高自己的学习成绩，做一名品学兼优的好学生。
由图画中我们看到：小红、小明和小刚三位小朋友在山上植树，小刚握着铁锹柄很快就挖好了坑，小红扶着树苗，小刚又挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，小明提来满满一桶水，给小树苗浇上了水。
写作思路：可以描写清洁工，写出清洁工早早就开始工作的辛苦，然后写出清洁工的工作特点和人物外貌特征。
星期天上午，小华约着小明，小红在花园里玩捉迷藏，玩得非常开心。星期五晚上，小明和妹妹在客厅里看电视，看得很入迷。星期六上午，小军和朋友在图书馆阅读课外书，看得聚精会神。
在公园里，小光看花儿，他觉得不够好看，于是他趴下来看。过了一会儿，小鸟飞来了，叽叽喳喳的叫着，跟小强在说些悄悄话。
叔叔拉着拉着来到上坡的地方，叔叔想把车往上拉，可是不管叔叔怎么用力，车还是一动不动，他急得满头大汗。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
