韦纳的归因理论及其教育意义（韦纳的归因理论有何意义）
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归因理论是什么,有何作用
但对于个性趋于成熟或基本定型的人来说，归因则在其自我效能感的产生、维持、增强或削弱、消失中都起着决定的作用，因而在成就动机和成就行为中起着决定性作用。
归因是指个体对自己行为的结果进行解释，力求能寻找出使自己的行为成功或失败的主要原因。维纳的归因理论认为，个体的归因对其行为动机即由某种需要所引起的有意识的行动倾向具有一定的作用。
归因理论（英语：Attribution theory），社会心理学的理论之一。归因是指：观察者从他人的行为推论出行为原因、因果关系。归因理论是研究人们如何做出归因，以及为何在某情况做出某种归因，在另一情况做出另种归因的理论。
对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义
1、正确掌握该理论的意义在于：可以根据学生归因倾向预测其以后的动机行为、有助于提高对自己的认识、有助于改善学习行为。
2、(1)韦纳的归因理论对动机的解释参见本章复习笔记。
3、韦纳的归因理论的主要论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
4、韦纳的归因理论带来的启示是：归因结果对个体以后成就行为的影响，把成功与失败归于内部/外部或稳定/不稳定的原因会引起个体不同的情感与认知反映（自豪或羞耻）。
5、正确掌握韦纳的归因理论意义：有助于了解个体心理活动发生的因果关系；有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。
...请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
1、维纳的成败归因理论把人们活动的成败分成三个维度，分别是内部因素和外部因素、 稳定因素和不稳定因素、可控因素和不可控因素。一个人解释自己行为结果的原因．将自 己的成败归千不同因素，会反过来激发他的动机。
2、韦纳的归因理论带来的启示是：归因结果对个体以后成就行为的影响，把成功与失败归于内部/外部或稳定/不稳定的原因会引起个体不同的情感与认知反映（自豪或羞耻）。
3、成败归因理论记忆口诀是“围城”。成败归因理论是美国心理学家伯纳德·韦纳提出的，其记忆口诀是“围城”，围代表韦纳，城代表成败归因理论。韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。
4、韦纳的归因理论的主要论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
简述韦纳的动机归因理论
韦纳的动机归因理论认为人们倾向于用外部因素来解释自己失败的原因，但用内在因素解释自己成功的原因。具体来说，当人们遇到成功或失败的情况时，他们会根据不同的因素来解释这些结果。
【答案】：归因是指从行为的结果寻求行为的内在动力因素。
韦纳的归因理论的主要论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因；人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。
韦纳的归因理论的主要论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
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