因材施教的名言（因材施教的名言及事例）
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孔子说过的因材施教例如的句子
孔子因材施教。论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。
但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”孔子的教育思想 孔子在教学 *** 上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的 *** 论，注重童蒙、启蒙教育。
”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
因材施教的名言
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 最有价值的知识是关于 *** 的知识。——达尔文 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶《稻草人》问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的 *** 。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
最有价值的知识是关于 *** 的知识。——达尔文 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之为知之，不知为不知，是知也。子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
下面是教育类的名言：包括赏识教育类、因材施教类等。关于赏识教育 金无足赤，人无完人。赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
关于教师教书育人的名言警句
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。师德是一面镜子。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师最大的幸福是看到学生们在成长！因为道德是做人的根本。
3、教书育人的名言警句：教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。教育是人的教育。
4、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读 书，他的责任是学习人生之道。
5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
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