中文水平等级标准发布（中文水平等级标准发布一）
大家好，相信到目前为止很多朋友对于中文水平等级标准发布和中文水平等级标准发布一不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享中文水平等级标准发布相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
中文水平等级标准发布，你的中文水平是什么标准？
相信很多同学还沉浸在被英语四六级所支配的恐惧之中，各种单词、语虚橡哪法以及听力的测试让同学们苦不堪言。但是3月31日，教育部发布了《国际中文教育水平等级标准》，该标准在中文的等级分布及各个等级所需要掌握的相关知识进行了详细的标注，也就是说中文版的四六级考试也到来了。那么作为我们以中文为母语的中国人来说，你觉得自己的能差码力能够达到哪一级呢？
语法的具体分类
首先我们从该标准语言量化指标总表中可以看到，就语法的要求，初等一级要求语法48个，二三级要求在210个语法中掌握162个。而相映的在中等456级以及高等的7-9级就要掌握更多的语法，最终一共是572个语法。那么我们回过头来想一想，我们自己能够想到，并说出的语法有几种呢？
终于等到外国人学如雀中文了
另外在词语方面，该标准也做出了各个等级的具体要求数值。从小学到大学，我们所接触到的语义解析、近义词语、反义词语以及同音词语，这么多的内容往往在很多的话中，我们在第一次读下来的时候，都不能够明白其中的意思。那么外国人在经历中文版四六级考试的时候，是不是也像我们在英语四六级考试中一样，既困惑又难受呢。
中文代表着我们的传统
当然中文版四六级考试的来临，该标准的发布也标志着中文在世界中的地位是不断提高的，我们每一个中国人应该学习好自己的母语。基于该标准中所提到的等级我们也应该进行相应的测试，看看自己究竟是属于哪一等级，自己的母语水平到底是达到了什么样的程度。如果连我们自己都不能够去深刻的了解以至学习和使用自己的语言，那么从情感上来讲是不能够接受的。我们应该更深刻的去学习自己的传统文化，最终继承和发扬来自我们中华民族的优秀传统。
国家汉语水平考试共分几级？标准各是多少呢？
中国汉语水平考试分为六级分别是：HSK一级、HSK二级、HSK三级、HSK四级、HSK五级、HSK六级。
HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉信配语的能力。
HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行锋凯简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。
HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。
HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生。
通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。
HSK（五级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上，掌握2500个常用词语的考生。
通过HSK（五级滑基指）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。
HSK（六级）主要面向掌握5000及5000以上常用词语的考生。
通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
拓展资料
汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。
HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试〔简写为HSK（基础）〕，初、中等汉语水平考试〔简写为HSK（初、中等）和高等汉语水平考试〔简写为HSK（高等）〕。
HSK每年定期在中国国内和海外举办，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。中国教育部设立国家汉语水平考试委员会，该委员会全权领导汉语水平考试，并颁发汉语水平证书。
国际中文教育中文水平等级标准发布(可下载)
国际中文教育中文水平等级有哪些标准呢?以下是由我为大家带来的禅世“国际中文教育中文水平等级标准发布(可下载)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《国际中文教育中文水平等级标准》老数发布
经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)(以下简称《标准》)近日由教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。
近年来，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大，国际中文教育迫切需要一套科学规范、包容***、便于实施的规范标准，用以指导中文学习、教学、测试与评估各个环节，推动教育教学质量和效果的提升。《标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。《标准》的发布实施，是语言文字规范标准体系进一步完善的重要标志，将为国际中文教育事业的发展提供有力支撑。
《标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，经反复论证、多次修改后完成。
《标准》将贺含肢学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。
《标准》适用于国际中文教育的学习、教学、测试与评估，为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。《标准》的发布，将成为国际中文相关标准化、规范化语言考试的命题依据以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，也将为世界各地国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试提供参考，还将为“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台的构建提供重要依据。
来源：教育部网站
点击 下载： 国 际中文教育中文水平等级标准
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国际中文教育中文水平等级标准
国际中文教育中文水平等级标准为“三等九级”。并以音节、汉字、吵滚词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”。
中文（Chinese）是中国的语言文字。特指岩碰物汉族的语言文字，即汉语和汉字。在汉字文化圈和海外华人社区中，中文也被称为华文、汉文。
汉字是中文的书写体系，即是记录汉民族语言的书面符号体系。它是世界上最古老的文字之一，距今已有几千多年的历史。汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶粗液书、楷书、草书、行书等阶段，普遍使用楷书。
中文也是联合国六种工作语言之一。截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万，累计学习和使用中文的人数接近2亿。
2021年1月25日起，中文正式成为联合国世界旅游组织（英文简称UNWTO）官方语言。
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